为深入贯彻落实总书记考察学校重要讲话精神和勉励语精神，培养德法兼修的高素质法治人才，鼓励和引导法大学子投身中国特色社会主义法治建设的生动实践，由研究生工作办公室主办的2024级研究生“社会主义法治进校园”普法宣讲团系列培训课程分别于10月25日、11月6日下午在教学图书馆综合楼开展。

活动由研究生工作办公室老师何佩璇主持，曙光街道司法所所长林琳、北京教育学院王兰涛分别主讲，“北太法安”研究生反诈宣讲团和“新时代民法典”研究生普法宣讲团成员到场参加。

10月25日，何佩璇首先简要介绍了两支普法宣讲团的发展历程。她提到宣讲团成员们走进北京市各个中小学，街道、社区等地开展普法宣讲。通过生动的案例分析和专业的法律知识讲解，开展了一系列普法讲座，她鼓励2024级同学们加强自身的专业学习，将知识转化成服务于社会、服务于人民的本领，积极投身社会实践。

林琳以《坚守初心，精益求精》为题开展了本次课程讲授。她从普法的终极目标、重点对象、内容形式、经验技巧、等方面进行了具体介绍和讲解。林琳强调普法注重方式方法，授课中要“讲思维、教方法”，通过喜闻乐见、通俗易懂的话语，努力让听众从知法懂法变为守法用法，从被动学法到主动学法；她表示普法讲授要循序渐进，普法内容可以从犯罪预防、自身维权、法治思维、兴趣培养等方面入手，普法形式应当

注重形式、载体创新。在讲授中，林琳倾囊相授，结合自己在普法中所遇到的不同情况，生动而有针对性地进行分析。她还特别强调，普法不应该局限于对法律条文的解读，应该揭示条文背后的价值取向，并继续解读相关条文之间的逻辑关系，学会融会贯通。

11月6日，王兰涛以《中小学法治教育的教学设计与实施》为题，深入探讨了如何将法治教育融入中小学的日常教学。通过剖析具体案例《遵守交规，从我做起》为例，王兰涛生动地展示了将法治理念与教学实践巧妙结合的方法，她强调，教学设计应以学生为中心，基于建构主义教学理论，科学规划教学过程，确保法治教育目标明确、方法适宜。她指出，法治教育不仅要符合“新课标”要求，更要围绕“立德树人”的核心使命，通过多元化评价，促进理论与实践的紧密结合为推动学生法治意识的形成和实践能力的培养提供了有力指导。

参与培训的学生们表示，通过此次课程，他们对依法治国的国家战略有了更加全面而深刻的认识，并领悟到作为新时代的法大研究生，他们有责任和义务将社会主义法治的精神和理念传播到社会每一个角落。

中国政法大学研究生反诈宣讲团和“新时代民法典”宣讲团的新成员们也将在完成培训后进入中小学和社区，开展社会主义法治普法宣传教育工作，以法大声音、法大智慧、法大观点普及法治理念、社会公义。